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2019년 12월, Ceenu Jebaraj의 세 살 난 딸은 몇 달 안에 학교에 갈 생각에 신이 났습니다.

그러나 그녀의 수업이 시작될 예정일 때 인도는 Covid-19의 확산을 억제하기 위해 국가적 폐쇄에 들어갔다.

폐쇄 조치가 몇 달 후 완화되었음에도 불구하고 전국의 학교는 여전히 휴교 상태였습니다. 일부 주에서는

지난 2년 동안 교육 기관을 개설하려고 했지만 연속적인 물결이 이를 가로막았습니다.

이제 5살이 된 Ms Jebaraj의 딸은 그녀가 알게 된 학교에 참석하기 위해 600일 이상 Zoom에 로그인했습니다.

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카지노사이트 제작 그녀는 초등학교 취학 전 학교 폐쇄로 영향을 받은 약 4,200만 인도 어린이 중 한 명입니다.”나는 그녀가 학교에서

사회적 관계를 형성하는 것을 정말로 고대하고 있었습니다. 그러나 그녀에게 반 친구들은 모두 Zoom에서 작은

사각형으로 남아 있었습니다. “라고 제바라즈 씨는 말합니다.

이제 그녀는 제바라즈 씨와 그녀의 가족이 거주하고 있는 수도 델리가 이번 달에 학교와 대학을 열 예정인 만큼

마침내 그들을 직접 볼 수 있을지도 모릅니다.

전문가들은 아이들이 학교를 떠나 보낸 기간이 학습 결과에 상당한 영향을 미쳤다고 말합니다.

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학교 재개를 지지해 온 전염병학자 찬드라칸트 라하리야 박사는 “1학년 아이가 학습을 놓치면 다음 몇 학년에

영향을 미칠 것”이라고 말했다.

그는 아이가 어릴수록 장기적으로 누적 학습 손실이 더 크다고 덧붙였습니다.

랩톱과 중단 없는 인터넷에 액세스할 수 없는 수백만 명의 어린이에게 특히 큰 영향을 미쳤습니다.

지난해 8월 경제학자들이 실시한 연구에 따르면 인도의 장기간 휴교는 가난한 아이들에게 “치명적인 결과”를

초래했다. 설문 조사에 따르면 표본 어린이 1,400명 중 거의 절반이 몇 단어 이상을 읽지 못하는 것으로 나타났습니다.

나렌드라 모디(Narendra Modi) 총리 정부는 문제가 있음을 인식하고 있는 것으로 보이지만, 최근 의회에서

제출된 연간 예산에서 발표된 해결책은 전문가들을 불만족스럽게 만들었다.

니르말라 시타라만(Nirmala Sitharaman) 재무장관은 학교 폐쇄로 농촌 지역과 소외된 지역의 어린이들이 가장

큰 타격을 받는다는 점을 인정하면서 정부가 교육용 TV 채널 라인업을 200개까지 확대하여 현지 언어로 보충

교육을 제공할 것이라고 말했습니다.

그러나 전기에 대한 접근이 제한된 어린이들이 어떻게 그들을 볼 수 있을지는 불분명합니다.More News